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行測言語理解答題技巧:拿什么拯救你 我的“片段閱讀”

2020-02-27 10:37:44| 來源:中公教育梁力丹

片段閱讀是省考常考題型之一,隨著省考難度加大,片段閱讀也呈現出題干越來越長、表述越來越晦澀,讓考生越來越讀不懂的趨勢。如果題干讀了一遍又一遍,還是不知所云,還是無從下手的話,那不妨借助首尾句,因為片段閱讀總分、分總結構出現的比較多,因此通過首尾句很可能可以幫助考生較快得出答案。中公教育通過一道例題來講解一下。

例1:20世紀50年代以來,人類的需求使得塑料產量呈指數級翻倍。到了今天,即使已經意識到塑料無孔不入,人類依然對其無限依賴。目前,世界范圍內每年消耗5000億個塑料袋,每分鐘有100萬個塑料瓶的銷量……研究顯示,人類活動與垃圾排放,讓大量塑料涌入海洋,其中體積大的最終會分解為微粒。而人們一度認為無比純凈的海冰中,已有數以萬億計的塑料微粒——每立方米海冰含240個塑料微粒,這一密度約是大太平洋垃圾帶塑料微粒的2000倍。分析認為,北冰洋中部的塑料微粒分布非常復雜,而因海冰消融釋放出的塑料微粒,將輕易“攻占”深水區域,被海洋中的濾食性動物吃掉,存留在它們體內,再經過食物鏈層層傳遞。

這段文字主要講的是:

A.海洋塑料垃圾將帶來嚴重的環境問題

B.塑料微粒將在整個食物鏈中不斷循環

C.北冰洋的塑料垃圾數量超過人們的認知

D.海洋垃圾問題需要引起人們極大的重視

【中公解析】文段首先指出人類對塑料產品依賴嚴重,然后說明人類活動與垃圾排放讓大量塑料涌入海洋,最后說明塑料垃圾被分解成巨量微粒,污染了海洋環境,且會存留在濾食性動物體內,經過食物鏈層層傳遞。由此可見,文段主要說明海洋塑料垃圾將對環境造成嚴重危害,對應A。B項偷換概念,文段提及的是“塑料微粒經過食物鏈層層傳遞”而非“不斷循環”,排除。C項無中生有,文段只提及“北冰洋中部的塑料微粒分布非常復雜”,其“塑料垃圾數量”無從得知,排除。D項擴大概念,文段論述的是“海洋塑料垃圾”而非“海洋垃圾”,排除。故本題選A。

加上標點符號,這道題共274個字,并且表述比較晦澀。但結合尾句就能較快理解文意,選擇正確答案。

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(責任編輯:張珅)

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