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行測言語題沖刺期要重點突擊你的“軟肋”

2019-04-04 10:01:00 | 來源:中公教育 王巖

正所謂“臨陣磨槍,不快也光”,相信通過之前的學習,大家對于言語理解與表達這個部分的內容,已經在夯實理論的基礎上形成了自己的做題語感,正確率基本維持在百分之七十左右,但是苦于無法實現從七十到八十的轉變,今天,中公教育專家就帶大家來梳理一下在哪個部位“磨槍”,如何做到有的放矢,一招制敵,大獲全勝。

毋庸置疑,在沖刺階段,想要提高言語分數,要從片段閱讀下手,而片段閱讀中的“提分之王”非主旨觀點題莫屬,我們對于行文脈絡分析已經掌握的較好,錦上添花,下面為大家提供兩個解決主旨觀點題的小技巧:

一、如何應對抽象難理解的復雜文段:找主題詞

例1:設計師讓新的夢想世界有了創建的可能,在這個世界中,商品被視為唾手可得的魔法物品,而不是工廠生產出來的產品。也正是這些設計師們,賦予這些商品流線造型的一體化塑料外殼,將它們各不相同、不規整的零部件隱藏了起來。無數技術復雜的產品被強烈統一的視覺特征轉化為藝術品,產品的操作流程也全都被掩蓋了, 成為一種具有鮮明個性的產品。由于利用模塑制造成型,塑料產品往往呈曲線形態,殊不知竟然因此助長了流線型風格的熱潮,并使之成為現代時尚的同義詞。

這段文字意在說明:

A.設計師利用塑料使產品成為藝術

B.時尚和工業化共同催生塑料產品

C.產品實用性與審美性應有機結合

D.工業化產品需靠設計獲得生命力

做這道題的時候如果采用行文脈絡分析的方法,不太好概括每句話的句意以及句間關系,那么我們可以利用高頻詞的方法找到主題詞:設計師,塑料。沒有主題詞的選項不能選,排除BCD,答案是A。

二、騎白馬的不一定是王子,還可能是唐僧,最后出場的不一定是觀點,還可能是例子。

很多同學在做主旨觀點類找重點的題目,總是對于文段前面的內容淺嘗輒止,走馬觀花地一帶而過,往往忽略了整個文段的論述主題。

例2:超過一半的人要求將有意義和創意的網絡詞匯收入詞典,代表的是對網絡詞匯的肯定與重視。但在今天,重視網絡詞匯是否非得要通過將之納入詞典的方式來表現?畢竟,相較于傳統詞匯的變化速度和路徑,網絡詞匯已有很大的不同。比如,不少網絡詞匯可能火過一陣就開始被遺忘;比如,傳統漢語中的新詞一般是通過選入詞典而被加以確認,從而逐漸被推廣、使用,然而網絡詞匯更多源自自發式生長。

這段文字意在說明:

A.我們對網絡詞匯需要有開放的態度

B.網絡詞匯相較于傳統詞匯沒有生命力

C.將某些網絡詞匯納入詞典,確有必要

D.網絡詞匯是否納入詞典,無關緊要

這道題目會有同學選擇B項,認為文段最后一般都是重點,恰恰忽略了整個文段論述的話題:網絡詞匯納入詞典,這件事是否有必要。所以,答案應該是A項。

全面撒網,重點捕撈,在此沖刺階段希望大家將重點放在查缺補漏上,中公教育祝愿大家金榜題名。

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(責任編輯:張文文)
關鍵詞閱讀 行測邏輯填空軟肋
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